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[单选题]

二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。

A.国家教育行政总督学

B.皇家督学

C.地区教育督学

D.国家教学总督学

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第1题
二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。

A.国家教育行政总督学

B.皇家督学

C.地区教育督学

D.国家教学总督学

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第2题
法国教育督导制度起源于一次世界大战后。()
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第3题
二战后公职被称为公务员的国家有()。

A.德国

B.法国

C.日本

D.瑞士

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第4题
提出法国应该实施6——18岁学生的免费义务教育,并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是A.《郎之

提出法国应该实施6——18岁学生的免费义务教育,并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是

A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B.《阿斯蒂埃法》

C.《教育改革法》

D.《富尔法案》

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第5题
二战后法国共产党的领导人是:()

A.陶利亚蒂

B.多列士

C.艾登

D.戴高乐

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第6题
二战后,法国为世界头号超级大国,而且头顶世界反法西斯联盟盟主的桂冠,在全世界享有极高的政
治威望。()

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第7题
材料:第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏……比起先前的霍亨索伦王室和哈布斯堡王室,纳粹
和日本军国主义者对欧洲和亚洲旧秩序的破坏要大得多。日本人侵占了整个东亚和东南亚。但是,这两个帝国都是短命的。它们在1945年已不复存在,留下了两大包括具有重要意义的经济和战略意义的地区在内的权力真空。两次大战战后时期的另一差别是1945年以后殖民地臣民进行了卓有成效的革命……20年内,欧洲诸幅员广大的帝国几乎全已消失。从这一意义上说,这20年是欧洲在政治和军事上衰落的20年。但与此同时,由于全球日益统一,西方的思想、制度和技术正以不断加快的速度传遍全球。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料回答二战对世界历史进程的影响。

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第8题
资本主义国家间二战后至今没有爆发战争是因为______。

A.二战后两极格局对抗局面的存在,使资本主义国家结成了军事政治同盟

B.殖民体系的瓦解使资本主义国家之间进行战争丧失了可能性

C.资本主义国家间实力对比的变化使美国对其他西方国家存在制约关系

D.资本主义国家之间协调矛盾的能力不断增强,避免了矛盾激化为直接武装冲突和战争

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第9题
二战后,国际贸易商品结构的变化是,初级产品所占比重逐渐下降,工业制成品比重不断上升。()
二战后,国际贸易商品结构的变化是,初级产品所占比重逐渐下降,工业制成品比重不断上升。()

A.正确

B.错误

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第10题
二战后,确定日本教育体系实行单轨制的法案是()。A.《教育基本法》B.《学校教育法》C.《教育敕语》D.

二战后,确定日本教育体系实行单轨制的法案是()。

A.《教育基本法》

B.《学校教育法》

C.《教育敕语》

D.《学校令》

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第11题
法国聘任教育督导人员的方式主要有三种,下列哪项不是法国督导人员的聘任方式()。

A.审议

B.审议+实习

C.考试+培训+实习

D.委派

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