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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是()。

A、合理使用手语

B、保护好眼睛

C、合理使用手语和助听器

D、保护好残余听力、合理使用助听器

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第1题
聋儿若早期进行听觉学习训练,会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常,这一阶段可略去。
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第2题
下列各项中,除()外皆为脑瘫患儿在治疗期间的注意事项

A、对患儿进行肢体功能锻炼

B、对患儿进行语言训练

C、对患儿进行智能训练

D、对患儿进行视力、听力训练

E、让患儿静卧休养

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第3题
关于耳声发射,下列叙述错误的是()A.耳声发射正常而听觉脑干反应异常的耳聋提示听神经病B.可

关于耳声发射,下列叙述错误的是()

A.耳声发射正常而听觉脑干反应异常的耳聋提示听神经病

B.可以准确反应耳蜗外毛细胞的功能状态

C.具有客观、简便、省时、无创、灵敏等优点

D.是最常用的客观听力测试法

E.是对受试耳进行一定的声刺激从而诱发耳声发射

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第4题
听力残疾儿童 名词解释

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第5题
以下哪些是关于听觉障碍儿童的描述()。

A.听觉障碍主要分为聋和听力损伤两类

B.听觉障碍儿童存在严重的语言障碍

C.听觉障碍儿童的思维发展迟滞

D.对听觉障碍儿童的干预力求早发现、早治疗、早教育

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第6题
听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在81~90dBHL之间,在无助听设备帮助下,在理解和
交流等活动上重度受限,在参与社会生活方面存在严重障碍。其听力残疾分级为

A.零级

B.一级

C.二级

D.三级

E.四级

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第7题
国际企业对到海外跨国公司工作的人员起程前教育培训中,时间为(),主要内容有所在国的语言训练,主要是加强口语和听力的训练,从不同度进行跨国文化的教育。

A、1-2 天

B、2-3 天

C、3-4 天

D、4-5 天

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第8题
患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,正确的是

A、对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段

B、采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复

C、对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗

D、重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流

E、以上说法均正确

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第9题
语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第10题
关于小儿的听力发育正确的是( )

A.生后3~7d听力已相当好

B.3~4月头可转向声源

C.6月区别父母声音

D.7~9月确定声源

E.2岁听觉完善

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第11题
对盲童进行各种感觉功能训练,尤其要保护好盲童的()。

A.眼睛

B.手和耳朵

C.眼睛和耳朵

D.手

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