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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

英国的教育督导人员分为() 。

A.女皇督学和地方监督员

B.教育部督学与地方督学

C.女皇督学与地方视导员

D.教育与科学部督学与郡督学

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第1题

英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是。

A.合作的关系

B.领导与被领导

C.竞争

D.互不相干

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第2题

英国女皇督学团的督导范围包括()。

A.除大学之外的所有的教育

B.包括大学在内的所有的教育

C.主要是初等教育

D.主要是高等教育

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第3题

英国女皇督学团的督导范围包括()。

A.学前和义务教育阶段教育

B.小学和中学阶段教育

C.小学至大学阶段教育

D.除大学之外的所有教育

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第4题

英国教育督导人员的职能是向()报告教育制度的好坏。

A.教育部

B.国务大臣

C.全体公民

D.议会

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第5题

英国教育督导人员的选拔实行的是()。

A.公开招聘制度

B.培训式

C.自荐式

D.委任式

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第6题

()的教育督导是贯穿在整个教育行政管理之中的，教育督导工作与教育行政工作结合在一起，教育行政管理人员和教育督导人员不是分开的。

A.法国

B.英国

C.美国

D.德国

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第7题

英国教育督导人员的选拔实行的是() 。

A.推荐制度

B.群众推选制度

C.公开招聘制度

D.任命制度

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第8题

在英国，教育督导人员不仅是官员，更是()，是给教育管理部门提专家建议的人。

A.行政领导

B.管理者

C.评价者

D.专家

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第9题

日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事。（)

日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事。()

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第10题

直线—职能结构教育督导组织中管理人员分为两类，一类是直线人员，有直接的管理权力;另一类是职能

人员，职能人员起指导协调作用。()

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第11题

英国非常强调教育督导的指导性和服务性，90年代以来对教师实行了“发展性督导”。（)

英国非常强调教育督导的指导性和服务性，90年代以来对教师实行了“发展性督导”。()

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