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[单选题]

在活动结束后,教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。

A.活动名称

B.活动评价

C.活动过程

D.活动延伸

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第1题
()是指在活动结束后,教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。

A、活动名称

B、活动评价

C、活动过程

D、活动延伸

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第2题
教师在项目活动开展的第一阶段时候的主要工作不包括()

A.调动与幼儿相关的主题经验

B.实地考察

C.使幼儿认识到并明确想要探讨的问题

D.准备下一阶段的活动

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第3题
教师在项目活动开展的第一阶段时候的主要工作包括()

A.调动与幼儿相关的主题经验

B. 实地考察

C. 使幼儿认识到并明确想要探讨的问题

D. 准备下一阶段的活动

E. 与家长沟通幼儿相关的主题经验

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第4题
幼儿的科学活动中,教师要善于通过提出问题,使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。()

幼儿的科学活动中,教师要善于通过提出问题,使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。()

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第5题
教师在指导幼儿操作活动时,应注意____。

A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料

B.在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做

C.在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈

D.对自己的指导进行反思。

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第6题
教学口语通过下列哪些途径完成幼儿语言教育活动().

A.讲述

B.朗诵

C.提问

D.示范

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第7题
在活动之前,教师和幼儿做好的相关准备。包括物质材料方面的准备,即录音机、场景布置等。还要知识
经验的准备,幼儿的已有知识经验的多少会决定活动设计的成败。()

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第8题
幼儿园的教育活动是多种多样的,要提高活动的质量有很多途径,但是最基本的是()。

A.对幼儿充满爱心

B.建立正确、良好的师生关系

C.为幼儿发展提供良好的环境

D.教师在灵活地转变自己的指导方法

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第9题
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有()。
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有()。

A、观摩和分析优秀教师的教学活动

B、微型教学

C、教学决策训练

D、教师通过反思来提高教学能力

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第10题
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有____。

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.微型教学

C.教学决策训练

D.教师通过反思来提高教学能力

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第11题
数学区活动的指导包括多个方面,下面属于数学区活动的指导的有()。

A.教师应向全体幼儿介绍数学区,并讨论制定必要的规则

B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料,它们放在什么地方以及如何使用

C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣,适时予以增加或替换

D.动员幼儿和家长丰富数学区的材料。

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