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更多“简述谈判法在案例讨论中应用的时候要注意把握的三个要点。”相关的问题
第1题
运用实践脱敏法要注意以下几点：____。
A.在儿童情绪好的时候进行
B.要让儿童知道运用方法的目的
C.把脱敏的步骤分成四五个等级，逐渐脱敏
D.在让儿童逐渐暴露在他所惧怕的场景之前或同时，给予阳性刺激
第2题
()是给被试者提供一些实际工作中出现的问题的背景资料，要求他们解答案例中的问题，在小组讨论会上做口头发言、讨论并进行公开演讲。
A.无领导小组讨论
B. 公文筐处理
C. 案例分析和公开演讲
D. 德尔菲法
第4题
用玻恩近似法求在势能的场中散射时的微分散射截面，并讨论在什么条件下，可以应用玻恩近似法．
用玻恩近似法求在势能
的场中散射时的微分散射截面，并讨论在什么条件下，可以应用玻恩近似法．
第6题
关于案例法的优点，下列表述正确的是：（)
A.有利于培训师根据企业的实际情况参与案例研讨，帮助客户或者员工解决问题
B.在个案研究过程中，使学员得到相关管理方面的知识与原理
C.活动集中，有利于培训专门技能
D.按照案例的原始情况和实际情况编排出内容，方便学员参与讨论
第7题
在培训过程中，先由培训讲师提出一些工作中有代表性的问题，并假设几种解决问题的方法，这些方法的正误有一定的代表性，让受训者讨论和选择正确答案，并申述理由，最后，培训讲师再做出综合分析。这种培训方法是（)。
A.情景培训法
B.经营游戏
C.案例研究法
D.角色扮演法
第9题
关于法的继承问题在我国20世纪50年代曾展开热烈讨论，而在中断了近30年后我国又开展了此话题的讨论，关于法的继承性，以下论述正确的是：( )。
A.法是有阶级性的，所以社会主义条件下法治建设是不允许继承旧法统的所有法律的
B.法的那些技术性成分是可以继承的
C.法的继承要注意新法和旧法的协调问题，要处理好同社会物质条件的关系
D.只有通过法的继承，才能保持法律体系的统一性，使法的历史研究得以继续
第10题
教师整合能力的发展方式主要包括（)。
A.讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题
B.准备，听讲，总结
C.创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价
D.备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题
第11题
在运用讲解演示法时，要注意____。
A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣
C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论
D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。
