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[主观题]

反映被试面对困难挫折时的积极或消极态度和行为特征的方法是:()A生活事件量表B症状评定量表C

反映被试面对困难挫折时的积极或消极态度和行为特征的方法是:()

A生活事件量表

B症状评定量表

C社会支持量表

D应对方式量表

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第1题
追求目标,有时需要忍受一时的痛苦和挫折,但会使我们在面对困难时变得更加坚强。

A.错误

B.正确

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第2题
下列不符合对待挫折和逆境的要求的是()

A.要以积极的心态对待挫折和逆境

B.要正确看待过去,认真总结经验教训

C.要有坚定的信念

D.要求我们要消极的心态面对挫折和逆境

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第3题
面对挫折,战胜挫折的积极的心理策略如下()

A.调整目标

B.增强努力

C.改变行为

D.获取多方面支持

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第4题
教学语言技能的使用技巧中悬念的作用______

A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物,以此来增加学生的感性认识,使其能更好地理解抽象的知识。

B.增强教学语言的表现力、吸引力

C.使孩子乐观、健康地成长,在面对未来的挫折时,能够心胸开阔,富有摆脱困境的信心和勇气

D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境,可以调动学生的期待心理,激发学生积极思维,达到教学的目的

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第5题
扩展家庭中成员的支持(尤其是祖父母),可协助处境困难的父母或单亲母亲应付他们所面对的压力,从

扩展家庭中成员的支持(尤其是祖父母),可协助处境困难的父母或单亲母亲应付他们所面对的压力,从而使他们变成积极敏感的照顾者,并与要幼儿建立安全的情感关系。()

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第6题
父母可以从哪些方面培养孩子的抗挫能力?()

A让孩子懂得“不经历风雨,难以见彩虹”

B帮助孩子正确归因,学会自省

C面对挫折,家长要树立积极的榜样

D逆向思维,从挫折中汲取经验教训

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第7题
Treating Difficulties 写作要点: 1.每个人在生活中都可能会遇到困难。 2.有些人面对困难采取
消极的态度。 3.应当以积极的心态面对困难。

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第8题
金融监管国际协调虽然面对种种困难和阻力,但总的说来是不断发展的趋势。这意昧着存在合作的共同基础。试加以
分析。
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第9题
被试在主试者发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态,在该时距内,被试处于积极准备状态,力求尽快对刺激作出反应,反应时与预备时间的关系是( )。

A.预备时间越短反应时越短

B.预备时间越长反应时越短

C.预备时间过短或过长都会影响到反应时

D.预备时间与反应时无关

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第10题
金融监管国际协调虽然面对种种困难和阻力,但总的说来是不断发展的趋势,这意味着存在合作的共同基
础。试加以分析。

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第11题
向成绩突出或受到困难、挫折的地区、单位或个人表示关怀、问候、慰劳、致意和安慰的信件公文是()

A.贺信

B.慰问信

C.感谢信

D.贺电

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