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[主观题]

从课程改革的大背景看,《历史课程标准》与《历史教学大纲》有着明显的不同。（)

从课程改革的大背景看,《历史课程标准》与《历史教学大纲》有着明显的不同。()

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更多“从课程改革的大背景看,《历史课程标准》与《历史教学大纲》有着…”相关的问题

第1题

2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿)正式颁布，新一轮的语文课程改革的大幕拉开了。这一次的语文课程改革，注入了新的课程理念，强调“以育人为本”，凸现素质教育。（)

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第2题

《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（)

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第3题

之所以确立“维护中央权威”的原则是因为()

A.从历史的角度看，新中国的建立是对旧中国混乱与分散状态的直接否定

B. 从历史的角度看，中央有一定的权威是中国的一大政治优势

C. 从现实的角度看，在改革进入整体推进的态势下，更应当强调中央的权威

D. 从现实的角度看，地方需要有一个强大的具有统筹管理能力的中央

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第4题

巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。（)

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第5题

下面哪一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释（）

A.克莱因发起的课程改革

B.形成的等级制格式化体制

C.本身的特殊条件

D.时代大背景

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第6题

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张()。

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张（)。

A、单向主义

B、全面主义

C、德目主义

D、双向主义

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第7题

我国在第八次基础教育课程改革以前，生物学课程标准一直被称为生物学教学大纲。（)

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第8题

不是历史教科书编写依据的是()

A.《历史课程标准》

B.课程计划

C.历史学科本身

D.学校和学生的共性

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第9题

历史教科书编写的依据

A.《历史课程标准》

B.课程计划

C.学校和学生的实际情况

D.历史学科本身

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第10题

新一轮地理课程改革提倡“一纲多本”，同一地理课程标准指导下会出现多种版本的地理教材，这是对

地理课程目标的违背。()

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