A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应
B.适应的本质在于主体与环境的平衡
C.动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介
D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程
A.正确
B.错误
A.最高管理者不需要专业知识,人要善于学习、勤于思考就够了
B.成功的管理经验具有一定的普适性,所以可以成功移植
C.成功管理的关键是人,只要搞好人的管理,就可取得成功
D.这仅仅是一种巧合,只说明卡尔森有特别强的环境适应能力
A.正确
B.错误
B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
B、应激源会破坏体内的平衡状态。应激——无论是令人愉快的还是不愉快的,都对躯体提出额外的要求,人体会以非特异性生理唤醒作出反应,这种反应是防御性的和自我保护性的。
C、对应激的适应是按阶段的发生的,各阶段的时间进程和进度有赖于抗拒的成功程度,而这种成功程度则与应激源的强度和持续时间有关。
D、有机体储存有限的适应能量,一旦耗尽,有机体缺乏应付持续应激的能力,最终导致死亡。
E、该理论没有考虑到心理因素的作用。