题目内容
（请给出正确答案）
A.教学创新是实施素质教育的核心内涵
B.教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程
C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化
D.教学创新体现了素质教育的本质特点
E.实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
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A.在线学习任务，如讨论教学、设计与互评，学习反思等，主要是应用、分析、评价、创新认知过程目标的达成
B.课堂讨论，主要是理解、应用、分析认知过程目标的达成
C.应用实践，主要是分析，评价、创新认知过程目标的达成
D.微视频学习，主要是记忆/回忆、理解认知过程目标的达成
A.创作出高质量诗歌的诗人学过传统诗歌，没学过传统诗歌的诗人最有可能创作出创新的诗歌。所以，要创作出创新的诗歌最好不要学传统诗歌。
B.不懂得教学的人不能理解他所教的学生的个性。因此，懂得教学的人能够理解他所教的学生的个性。
C.缺乏感情共鸣的人不是公职的优秀候选人，而富有感情共鸣的人则善于操控他人的感情。因此，善于操控他人感情的人是公职的优秀候选人。
D.如果气候突然变化，食物种类单一的动物将更难生存。但是，食物种类广泛的动物则不会，因为气候突变只会消除某些种类的食物。
A.实践教学创新有利于学生的全面发展
B.实施教学创新有利于全体学生的素质发展
C.实施教学创新有利于学生主动地发展
D.实施教学创新有利于贯彻教育方针
E.实施教学创新有利于培养学生的创新能力
A.素质教育以促进学生的全面发展为根本任务
B.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点
C.素质教育是一种教育观念,一种教育理论，但不是教育实践
D.实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针
E.素质教育是知识经济时代的产物
A.A. 提供了技术支持，丰富了教学手段
B.B. 提供了丰富的信息环境，创设了更易于学生理解的学习情境
C.C.促使教师教学观念的更新，增强了师生的交互
D.D. 激发了学生的创新思维，培养了学生的创新能力
E.E. 促进了教育改革，提高了教学质量和教学效率
A.“如何引导学生积极参与教学过程？”
B.“如何组织学生探索，鼓励学生创新？”
C.“如何引导学生善于与同伴合作交流，既能理解、尊重他人的意见，又能独立思考、大胆质疑？”
D.“如何使他们愿意学，喜欢学，对数学感兴趣？”
A.错误
B.正确
A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式
B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系
C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念
D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系
