题目内容
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[主观题]
案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。()
案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。()
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案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。()
A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题
B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化
C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识
D.课堂观察会影响课堂的正常活动,不建议采用
分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?
在教师专业化教育中,有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高,而忽视教师职业道德的自觉修养,认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”,而有的学校也有类似想法,把教师职业道德看成是虚的,认为这方面的教育是浪费时间,干搭时间。不如在教育能力力和技巧方面的培训来的实在,老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练,水平越高,才能使教育教学工作获得根本性保证。
A.明确目的,激发动机
B.建立良好而融治的师生关系
C.积极培养学生自学自练自控能力
D.锻炼学生的思维能力
A.明确目的,激发动机
B.建立良好而融洽的师生关系
C.积极培养学生自学自练自控能力
D.锻炼学生的思维能力
获得二氧化碳,有哪些可利用的途径?
A.你必须先接入Internet,别人才可以给你发送电子邮件
B.你只有打开了自己的计算机,别人才可以给你发送电子邮件
C.只要有E-mail地址,别人就可以给你发送电子邮件
D.只要有E-mail地址,就可以收发电子邮件