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[主观题]

师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。()

师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。()

A.错误

B.正确

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第1题
师生关系在教育中的作用()

A.良好的师生关系式教育教学活动顺利进行的重要条件

B.师生关系式衡量教师和学生学校生活质量的重要指标

C.师生关系式校园文化的重要内容

D.师生关系是维系人际关系的基础

E.师生关系是学生学习成败的前提

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第2题
“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是

A.教师主体学生客体的关系

B.学生主体教师客体的关系

C.教师主导学生主体的关系

D.教师与学生是交互主体的关系

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第3题
影响师生关系的因素()

A.教师方面

B.学生方面

C.环境方面

D.社会方面

E.家长方面

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第4题
和谐的师生关系在于,教师要始终坚持不懈的去学习,掌握最前沿的知识,掌握新的技能和技巧,厚积而薄发,只有这样才能受到学生的喜爱,高尚的师德才能建立和发展。()
和谐的师生关系在于,教师要始终坚持不懈的去学习,掌握最前沿的知识,掌握新的技能和技巧,厚积而薄发,只有这样才能受到学生的喜爱,高尚的师德才能建立和发展。()

A.错误

B.正确

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第5题
在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有()。

A.营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系

B.优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间

C.组织丰富多彩的课外体育活动,提高社会适应能力

D.广泛开展学校体育竞赛,培养竞争与协助意识

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第6题
学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。()
学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。()

A、错误

B、正确

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第7题
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。

A.明确目的,激发动机

B.建立良好而融洽的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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第8题
()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

A.校本课程

B.国家课程

C.核心课程

D.综合课程

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第9题
学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。()
学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。()

T、对

F、错

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第10题
()是学校心理健康教育的主要承担者。
()是学校心理健康教育的主要承担者。

A.教师

B.学生

C.家长

D.心理健康老师

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第11题
学校管理的意义:()

A.提高教育质量,促进学生全面发展

B.是实现学校管理科学化的需要

C.是促进广大教师专业发展的需要

D.是充分调动广大教职工和学生的积极性,推动教育教学改革的需要

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