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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“游戏创造最近发展区”属于游戏和发展关系中的（)观点。

A.游戏从属于发展

B.游戏领先于发展

C.发展制约着游戏

D.游戏有利于发展

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第1题

游戏性质与幼儿创造力有着密切的关系，集中性游戏更有利于幼儿创造的发展。（)

游戏性质与幼儿创造力有着密切的关系，集中性游戏更有利于幼儿创造的发展。()

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第2题

以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（)。

A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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第3题

以下属于现代游戏理论的是（)。

A精神分析学派的游戏理论

B知发展游戏理论

C社会文化历史学派的游戏理论

D游戏的觉醒理论和元交际理论等

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第4题

以下属于认知发展理论观点的是（)。

A.游戏是认知活动的一个方面

B.游戏是思维活动的一种表现形式

C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;

D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应。

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第5题

以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（)。

A游戏是儿童社会化的基础

B游戏促进儿童社会认知的发展

C游戏是自发、自由的，由内在动机引起

D游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

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第6题

迄今为止，人们对待和利用游戏的基本策略包括（)。

A.筛选

B.加工

C.创造

D.再造

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第7题

维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造_________。

A.实际发展区

B.潜在发展区

C.最近发展区

D.远景发展区

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第8题

各级人民政府支持和鼓励创作人员创作有益于未成年人健康成长的（)。

A.艺术作品

B.科学创造

C.软件游戏

D.艺术、科学、技术、文学等作品

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第9题

托兰斯测验由言语创造思维测验、写作创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均

以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。()

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第10题

（)因素是学前儿童美术活动中可利用的教育因素。

A.生活

B.操作

C.创造

D.游戏

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第11题

小班幼儿表演游戏的指导要点有

A.要求幼儿理解故事内容

B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿

c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上

D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

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