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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态，这种课程是（)。

A.学问中心课程

B.综合课程

C.经验中心课程

D.活动课程

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第1题

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（)A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

A．融合课程

B．广域课程

C．核心课程

D．合并课程

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第2题

撰写纪要时，把会议的内容或议定事项，进行综合概括，按照逻辑关系将内容分成若干部分，每个部分写一个方面的内容。这种写法属于（)

A.分项式写法

B.发言式写法

C.分总式写法

D.综述式写法

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第3题

有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。

A.亚里士多德

B.阿尔伯蒂

C.丢勒

D.夸美纽斯

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第4题

使用清华同方数据库跨库平台的“主题”项检索到内容后，如再要以所检索的内容为依据，以学科方式再对其进行分类方式检索，我们应该：()

A.选择“中图分类号”检索途径再检索

B.在“主题”项中输入学科名称，并使用“在结果中检索”

C.在“按学科类别分组”中予以再检索

D.查看已检索出的某一内容，并使用其中的分类号予以重新检索

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第5题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第6题

体育教材按照不同的功能和形态，其排列方式分为（)。

A.充实螺旋式(多吃多餐型)

B.单薄螺旋式(少吃多餐型)

C.充实直线式(一次吃饱型)

D.单薄直线式(一次品尝型)

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第7题

广告标题创作的原则包括（)。