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从修辞及表达的角度分析下面文字中标线的部分,分析不恰当的一项是:青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢?不如寻朋友,联合起来,同向着似乎可以生存的方向走,你们所多的是生力军,遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的。问什么荆棘塞途的老路,寻什么乌烟瘴气的鸟导师!(鲁迅《导师》)
A.是三个比喻句,又是一组排比句。
B.使道理浅显易懂,使论述生动活泼,具体形象,引人联想。
C.从不同角度共同强调了同一道理,即要克服困难,改造环境,以求生存。
D.分别揭示同一命题的多方面的含义,即告诫青年要根据不同的条件,向不同的方向发展。
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C、从不同角度共同强调了同一道理,即要克服困难,改造环境,以求生存。
解析:C
(错在“从不同角度共同强调了同一道理”,实际是“揭示同一命题的多方面的含义”。)
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