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[主观题]

卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学,卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。

A.错误

B.正确

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第1题
从性善的观点出发,卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。()
从性善的观点出发,卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。()

A、错误

B、正确

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第2题
从性善的观点出发,卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。()
从性善的观点出发,卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。()

A.正确

B.错误

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第3题
卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。

A.社会教育

B.文明教育

C.事物教育

D.民主教育

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第4题
黄宗羲有关政治哲学的一本著作是______。在这本书中,他批判了封建君主制度,指出______的民本思想,并提出了初
步的______思想。
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第5题
阐述哲学的批判功能。

马克思在批判他那个时代的现实时指出:“对现代国家制度的真正哲学批判,不仅要揭露这种制度中实际存在的矛盾,而且要解释这些矛盾;真正哲学的批判要理解这些矛盾的根源的必要性,从它们的特殊意义上把握它们。”——摘自《马克思恩格斯全集》第1卷

阐述哲学的批判功能。

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第6题
卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制,遵循其天性发展。()

卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制,遵循其天性发展。()

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第7题
卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制,遵循其天性发展。()
卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制,遵循其天性发展。()

A.正确

B.错误

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第8题
赫尔巴特以康德的哲学观、心理观为基础研究教育,以批判精神审查已有的教育观念和理论体系,提出了
他的教学形式阶段理论。赫尔巴特所处的时期属于

A.直觉观察时期

B.以分析为主的方法论时期

C.形成独立学科时期

D.教育研究的变革期

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第9题
“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术” 出自()。A 卢梭B 裴斯泰洛齐C康德

“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术” 出自()。

A 卢梭

B 裴斯泰洛齐

C康德

D 洛克

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第10题
在教育作用方面,强调天性、习惯和理性的共同作用,引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人
物是()

A.亚里士多德

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.柏拉图

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第11题
马克思主义哲学与以往旧哲学的根本区别在于()

A.它是彻底完备的唯物主义

B.它是“科学之科学”

C.它是关于自然、社会和思维知识的概括和总结

D.它是以实践为基础的科学性和革命性相统一的思想哲学

E.它是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器

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