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[单选题]

下列对教育政策执行作用的描述,不正确的一项是()

A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段

C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据

D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考

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第1题
下列对教育政策执行作用的描述,不正确的一项是()

A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段

C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据

D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考

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第2题
下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是()

A.教育政策比教育方针范围要广

B.教育政策包含教育方针

C.教育方针是特殊的教育政策

D.教育方针包含教育政策

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第3题
下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是()

A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性

B.有利于促进教育政策实施的进程

C.有利于检验教育政策实施效果

D.有利于改变教育政策目标

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第4题
下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是()

A.教育法律是教育政策的具体化

B.教育法律的制定应以教育政策为依据

C.教育法律是法律化了的教育政策

D.教育法律比教育政策范围更大

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第5题
下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是()

A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切

B.教育政策问题的发生与政治有关

C.教育政策问题的发生与经济有关

D.教育政策问题的发生与人口无关

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第6题
下列对于教育政策学的描述,不正确的一项是()

A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究

C.教育政策学探索教育政策制定模式

D.教育政策学希望改变教育政策运行规律

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第7题
下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是()

A.教育政策评价是对目标价值的评价

B.教育政策评价是依据事实的评价

C.教育政策评价是对政策实施流程的评价

D.教育政策评价是面向未来的评价

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第8题
下列对百团大战描述不正确的一项是()。

A.创造了敌后游击战争的少有的辉煌纪录

B.为了打破日军的“囚笼政策”

C.日军北上计划被推迟

D.激发了中国人抗战到底的决心

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第9题
下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是()

A.教育政策

B.教育政策执行主体

C.教育政策客体

D.教育政策执行方案

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第10题
下列关于性格的说法不正确的是()。

A.社会文化对人的性格也有影响作用

B.性格与工作绩效间呈现弱相关

C.家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上

D.学校对人的性格无作用

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