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[主观题]

________是指导人们性意识并评价人们性行为的善恶标准和具体尺度。A.性道德意识B.性道德规范C.性

________是指导人们性意识并评价人们性行为的善恶标准和具体尺度。

A.性道德意识

B.性道德规范

C.性道德普遍原则

D.性道德活动

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第1题
道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力是指道德的哪一项功能()

A.认识功能

B.规范功能

C.调节功能

D.制约功能

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第2题
()是一定社会条件下人们接受、信奉并用以指导自己行动的理论和观点,观念对沟通有巨大的作用。封闭观念排斥沟通,极端观念破坏沟通。

A.语言

B.习俗

C.观念

D.世界观

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第3题
教育最本质性的理解,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导;教育的对象是人;教育的内容有可能是良性的有意义的,也可能是非良性的。()
教育最本质性的理解,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导;教育的对象是人;教育的内容有可能是良性的有意义的,也可能是非良性的。()

A、错误

B、正确

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第4题
钱某10岁时父母离异,随其母生活。其14岁时祖父去世,但钱某自觉与祖父感情不深,未参加葬礼。钱某之
父老钱遂不再向钱某提供抚养费。钱某及其监护人向当地法院提起诉讼,请求责令老钱承担抚养费。老钱在答辩状中说,钱某不参加祖父葬礼不孝之至。法院没有采纳老钱的答辩理由,并依据相关法律判决钱某胜诉。根据这个事例,下面哪一说法是错误的?()

A.一个国家的法与其道德之间并不是完全重合的

B.法院判决的结果表明:一个国家的立法可以不考虑某些道德观念

C.法的适用过程完全排除道德判断

D.法对人们的行为的评价作用应表现为评价人的行为是否合法或违法及其程度

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第5题
当政府用成本一收益分析帮助决定是否提供一种公共物品时,衡量利益是困难的,因为()

A.人不能评价人的生存或环境的价值。

B.回答问题者没有什么讲出真相的激励。

C.对公众没有利益,因为一种公共物品并不是排他的。

D.利益无限大,因为公共物品没有竞争性,而且,人们可以同时无限量地消费它。

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第6题
阴道栓剂插入法在置人药物后,嘱咐患者至少平卧15分钟,并指导患者在治疗期间避免性交。()
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第7题
会计理论的( )就是指其能够发挥信息搜集;经验归纳并总结传播的效用。

A.指导功能

B.总结功能

C.解释功能

D.评价功能

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第8题
斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()
斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()

A、错误

B、正确

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第9题
斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()
斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()

A、错误

B、正确

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第10题
下列说法错误的是()

A、访谈法的优点之一是灵活性强。

B、教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。

C、在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是形成性评价。

D、诊断性评价的诊断主要包括症状诊断,找出存在问题;原因诊断,找出原因以便指导。

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第11题
青年男患,活动中突发右偏瘫,失语,伴一过性意识障碍及癫痫发作,CT见左大脑中动脉区低密度灶,病人
无心脏病。诊断是否可排除脑栓塞并说明?

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