题目内容
（请给出正确答案）
A.首先为运价最小的销地分配货物，分配量要最大限度地满足需要量
B.首先运出运价最小的产地的货物，运出量要等于产地产量
C.如果需要量得到满足，则在单位运价表上划掉相应列
D.如果某产地的货物已全部运出，则在单位运价表上划掉相应列
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A.教育表明了一个人固有的生产力
B.教育是劳动力市场划分的标识
C.教育是一种标识个人能力的工具
D.教育揭示了已内含于人的未来的生产特征
E.教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据
A.教育系统本身可以看做是一个把青年人顺利的统合到劳动大军中去，从而使经济生活的各种社会关系得以永恒化的机构
B.教育的根本功能是提高人的生产能力
C.教育是一种标识个人能力的工具
D.教育为社会不同的职业培养具有不同个性特征的人
E.学校教育的经济、社会价值在于它所具有的社会化功能
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
用左上角法或最小元素法得出的{xij}是平衡运输问题的一个基可行解，其中画圈格子的对应变量正好是基变量．
A.结点是有独立含义的数据最小单位
B.数据的逻辑结构分为表结构和树结构
C.数据的存储结构分为线性结构和非线性结构
D.数据元素是数据的基本单位
A.税法的各类构成要素皆必须且只能由法律予以明确，征纳主体的权力义务只以法律规定为依据，没有法律依据，任何主体不得征税或减免税收
B.法律上的税收公平主义与经济上要求的税收公平是相同的，其基本思想也是一致的
C.纳税人已经构成对税务机关表示的信赖，但没有据此作出某种纳税行为，或者这种信赖与其纳税行为没有因素关系，也是可以引用税收合作信赖主义
D.程序优于实体原则是为了保护纳税人的权利不受侵犯
