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[主观题]

教师是教学的组织者,只有在教师的有效组织下,班级教学活动才能顺利进行,离开了教师的指导教学

就无法真正地进行下去。()

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第1题
在该教学方法中,在学习语言过程中,教师是语言分析的引导者和语言项目操练的组织者。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第2题
_____是校长管理教学的助手, 是学校教导工作的具体组织者和管理者,也是教师教学的指导者。

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第3题
()是指教师在讲授知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料,用学习者能理解的语言和方式来表达,以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点,将它与原有知识结构联系起来。

A.现行组织者

B.基础知识

C.中介知识

D.程序教学

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第4题
传统的教学中,()也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。

A、家长

B、学生

C、校长

D、教师

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第5题
学校教育在依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学环境

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第6题
体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。()
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第7题
案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。()

案例教学中,只有教师需要有自己的角色定位,学生只需做一个好观众即可。()

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第8题
在直接控制方式中,教师的角色是:()
在直接控制方式中,教师的角色是:()

A、教育活动的领导者

B、教育活动的组织者

C、教育活动的调控者

D、教育活动的受益者

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第9题
杜威认为,在教育过程中,教师的作用主要表现在以下几个方面()。

A.教师的工作应以促进儿童的生长为中心

B.“教师是一名向导和指导者”

C.“教师是领导者”

D.教师还是一位学习者和活动的组织者

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第10题
在课堂教学组织中为了在短时间内高效率完成教学任务要求教师遵守()

A.效益性原则

B.科学而有序性的原则

C.以教学为中心的原则

D.主体性原则

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第11题
狭义的教学过程是()。

A.反映教师组织课堂教学的基本程序

B.学校组织教学活动循序展开的环节

C.教师组织课堂教学的步骤安排

D.学校组织教学活动的基本步骤

E.教师进行教学活动的相关要点

F.教师组织教学活动的基本环节

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