![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[主观题]
对成人权威的认识从绝对化向相对化和具体化过渡,这是青少年权威认知的特点。()
对成人权威的认识从绝对化向相对化和具体化过渡,这是青少年权威认知的特点。()
查看答案
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
对成人权威的认识从绝对化向相对化和具体化过渡,这是青少年权威认知的特点。()
A.城市管理从区域化到网络化
B.城市社会实现从等级化向碎片化和原子化的发展
C.市政建设从公开化向私密化发展
D.城市概念实现从空间容器到共享公共空间的变迁
A.把马克思主义教条化
B.把马克思主义具体化
C.把共产国际的指示神圣化
D.把原苏联模式绝对化
E.把马克思主义基本原理制度化
A.教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
D.从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
A.弗洛伊德的发展心理学理论
B.华生的发展心理学理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.维果茨基的“最近发展区”理论
A.个性化
B.社会化
C.集体化
D.群体化