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[主观题]

教师通过言传与身教相结合给学生做出表率,这体现的德育原则是A.知行统一B.发挥积极因素与克服消

教师通过言传与身教相结合给学生做出表率,这体现的德育原则是

A.知行统一

B.发挥积极因素与克服消极因素相结合

C.严格要求与尊重信任相结合

D.教育影响的一致性和连续性

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第1题
贯彻知行统一原则的要求包括()

A.联系实际,讲清理论

B.要组织学生参加各种实践活动,培养道德行为

C.要教育学生言行一致,知行统一

D.教师必须言行一致,给学生做出示范,这就要求教师把言教与身教结合起来

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第2题
击剑运动的训练方法与其它运动项目相比既有相似之处,又有自己的特点。教练员既要言传,又要身教,并且身教占很重要的地位。()
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第3题
下面关于影响性摘要的陈述正确的是:()

A.指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的形式表达给来访学生

B.一定由咨询教师做出

C.需要由学生做出摘要

D.并非一定由咨询教师做出,可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题,由来访学生做出回答,必要时咨询教师再给以修正和补充。

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第4题
从“动态层面”也即操作层面上看,心理健康教育活动课程的特征主要有()。

A.奖励与惩罚相结合

B.问题与经验相结合

C.活动与体验相结合

D.教师主导与学生主体相结合

E.校内与校外相结合

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第5题
我国应该改变现行的教师评价标准,建立一种()相结合的教师评价机制。

A.定性评价与定量评价

B.静态评价与动态评价

C.过程评价与结果评价

D.升学率与学生成绩

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第6题
教师既要重视学生理论教育,又要引导学生参加社会实践,体现了德育的哪项原则()。

(A)发扬积极因素,克服消极因素

(B)理想与现实相结合

(C)教育影响连贯性与一致性

(D)教育与自我教育相结合

(E)平行影响原则

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第7题
教师与教师之间的人际交往,对学前儿童的社会性培养具有多重的影响。言教始终比身教来得更为直接且有效。()
教师与教师之间的人际交往,对学前儿童的社会性培养具有多重的影响。言教始终比身教来得更为直接且有效。()

A.正确

B.错误

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第8题
教学过程的基本特点及其规律有____

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意、行的统一

D.教师主导作用与学生能动性结合

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第9题
教师在直观教学中应该注意的事项有()。
教师在直观教学中应该注意的事项有()。

A、注意言语与直观相结合

B、主义观察对象与背景的关系

C、要尽可能让学生自己动手操作

D、加强对直观对象的分析、综合、组织和系统化

E、提高学生学习兴趣

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第10题
教师进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这体现的德育原则是()

A.疏导原则

B.导向性原则

C.正面教育与纪律约束相结合原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

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第11题
语文课程评价的宏观理念是()
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价

D、实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

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