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[主观题]

人工智能的最终目标:建立关于智能的理论和让智能机器达到人类的智能水平(人工智能体)。()

人工智能的最终目标:建立关于智能的理论和让智能机器达到人类的智能水平(人工智能体)。()

A.正确

B.错误

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第1题
下列关于ISO9001与TQM的不同点的表述正确的是()

A.两者的最终目标不一致

B.两者的管理理论和统计理论基础不一致

C.两者对领导者的要求不一致

D.两者执行的标准不一致

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第2题
智能控制的“四元交集结构”的四元,指的是()

A.计算机科学、自动控制、人工智能、神经网络

B.人工智能、自动控制、信息论、系统论

C.人工智能、自动控制、信息论、机器学习

D.自动控制、人工智能、信息论、运筹学

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第3题
人工智能主要研究如何用人工的方法和技术,使用各种自动化机器或智能机器(主要指计算机)模仿、延伸和扩展人的智能,实现某些机器思维或脑力劳动自动化。()
人工智能主要研究如何用人工的方法和技术,使用各种自动化机器或智能机器(主要指计算机)模仿、延伸和扩展人的智能,实现某些机器思维或脑力劳动自动化。()

T.对

F.错

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第4题
要想让机器具有智能,必须让机器具有知识。因此,在人工智能中有一个研究领域,主要研究计算机如何自动获取知识和技能,实现自我完善,这门研究分支学科叫()。

A.专家系统

B.机器学习

C.神经网络

D.模式识别

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第5题
关于教学方法、教学方式和教学模式的概念表述正确的是____。

A.教学模式是在一定教学思想的理论指导下所建立的各种类型教学活动的基本结构和框架

B.教学方法是教学方法的细节

C.教学方式则是在某种教学模式下所采取的工作方法体系

D.教学方法、教学方式和教学模式是三个相同的概念

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第6题
关于民主与法制之间关系的正确表述是()

A.民主是法制的物质和制度基础

B.民主必须法律化才能健康发展

C.司法独立与民主可能有一定冲突

D.健全法制是发扬民主的最终目标

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第7题
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第8题
加德纳教授倡导多元智能理论,认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,这些智能包括()。()

A.音乐旋律智能

B.数学逻辑智能

C.语言文字智能

D.人际关系智能和自我认知智能

E.自然观察者智能

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第9题
下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是()。

A.受科学管理理论的影响,学校管理也提出了重视效率的问题

B.许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题

C.学校管理出现了过度重视效率的问题

D.关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发

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第10题
邓小平关于社会主义本质的论断体现了

A.解放生产力与发展生产力的统一。

B.生产力与生产关系的统一

C.发展生产力与实现共同富裕的统一

D.目的与手段的统一

E.社会主义发展过程与最终目标的统一

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第11题
相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据,保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。()
相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据,保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。()

A.错误

B.正确

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