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[单选题]

美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（)

A.强调学习成绩，让“差生”感到羞愧

B.提高学生尊严、保护学生隐私

C.学生相互欣赏、教师时刻提供帮助

D.对学生欣赏和帮助

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更多“美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（)”相关的问题

第1题

美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（)

A.强调学习成绩，让“差生”感到羞愧

B.提高学生尊严、保护学生隐私

C.学生相互欣赏、教师时刻提供帮助

D.对学生欣赏和帮助

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第2题

美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

A.学生成绩

B.客观事实

C.学习习惯

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第3题

如何在美术活动中体现低控制原则()。

如何在美术活动中体现低控制原则（)。

A、给幼儿自由选择内容的机会

B、教学气氛尽量轻松、愉快

C、注意评价方式：肯定、自评、互评

D、追求结果的完美

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第4题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以及时发现美术教学过程中的新问题、新情况。（)

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第5题

学前儿童美术欣赏教学的基本过程包括（)。

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第6题

在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。（)

在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。()

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第7题

美术课程教学评价要淡化的功能是（）。

A.促进学生发展

B.促进教师发展

C.选拔性

D.甄别性

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第8题

在美术教学活动中，教师不必过分追求教学秩序的严格性。（)

在美术教学活动中，教师不必过分追求教学秩序的严格性。()

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第9题

学前儿童美术欣赏教学的基本过程有（)

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第10题

美术教学关键要素包括（）？

A.审美教育要素

B.教学设计要素

C.作业评价要素

D.创新教育要素

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第11题

在教学中，教师要引导学前儿童积极参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。（)

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