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A.情绪不稳定，昏愦不敏，多梦烦躁
B.兴趣多变，做事有头无尾，记忆力差
C.易于冲动，好动不静，容易发怒，常不能自控
D.多动与冲动的动作发生增加
A.双卵孪生子中多动症的发病率较单卵孪生子明显增高
B.多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，导致不能及时传递所致
C.中枢神经系统的早期发育损害可能与儿童多动症的发生有关
D.大量的患儿是由于其额叶或尾状核功能障碍所致，包括母亲孕期疾病、分娩过程异常等
E.不良的社会风气、家庭结构不稳定，家庭虐待对于诱发和促进多动障碍有重要作用
A.易于冲动，好动难静，容易发怒，常不能自控
B.兴趣多变，做事有头无尾，记忆力差
C.脑失精明，学习成绩低下，记忆力欠佳，或有遗尿、腰酸乏力
D.注意力不集中，情绪不稳定，多梦烦躁
E.神志涣散，活动过多，动作笨拙
A.易于冲动，好动难静，容易发怒，常不能自控
B.兴趣多变，做事有头无尾，记忆力差
C.脑失精明，学习成绩低下，记忆力欠佳，或有遗尿、腰酸乏力
D.注意力不集中，情绪不稳定，多梦烦躁
E.神志涣散，活动过多，动作笨拙
A.多动症与正常顽皮儿童的注意力在任何场合下都不能集中
B.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”
C.多动症儿童的行动杂乱，无目的性、计划性，有始无终
D.正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排
E.服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动
A.多动症是一种慢性、长期的病态过程
B.儿童多动不是天性，而是一种病态
C.多动症不是儿童故意行为，而是一种无法自控的病态
D.多动症患者不易自然痊愈
E.多动症是不可治愈的
A.多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中，正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中
B.服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动
C.多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划，正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排
D.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”
