关于近代学校制度产生的前提和基础,下列说法中正确的有()
A.以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要
B.工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式
C.近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法
D.印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障
E.工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者
A.以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要
B.工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式
C.近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法
D.印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障
E.工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者
A.教育管理体制上大学逐步摆脱了教会的垄断
B.形成了等级分明的、系统的学位制度
C.笔试开始成为大学考试的主要形式
D.自然科学课程以及包括哲学在内的新的世俗的人文学科课程逐渐进入大学
E.以科学研究为基础,重视科学研究是大学近代化的一个重要标志
A.经济法是经济法学产生和发展的制度基础
B.经济法学的产生要早于经济法
C.经济法学是以经济法为研究对象的法学学科
D.经济法与经济法学可以相互指导和促进
下列关于税收法律关系的叙述。错误的是()。
A.关于税收法律关系的性质,有“权力关系说”和“债务关系说”两种不同的学说
B.税收法律关系是税法所确认和调整的,国家与纳税人之间在税收分配过程中形成的权利义务关系
C.税收法律关系的成立、变更、消灭是以主体双方意思表示一致为要件的
D.税收法律关系的产生应以引起纳税义务成立的法律事实为基础和标志
A.高等专门学校是在法国大革命期间开办的
B.高等专门学校的地位在拿破仑时期得到了巩固
C.高等专门学校在1830年后开始享有比大学更高的地位
D.巴黎理工学院和巴黎高等师范学院是法国最著名的两所高等专门学校
E.法国高等专门学校的顶尖是法兰西研究院
A.是由近代中国国情和新民主主义革命性质所决定的过渡性质的国家形式
B.国体是各革命阶级的联合专政
C.政体是人民代表大会制度
D.实质上是无产阶级专政的共和国