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工业革命和机械化生产对十九世纪的欧洲服装产生了怎样的影响。

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第1题
十九世纪后期的欧洲,出现了名目繁多的资产阶级思潮,对当时的文化和思想领域影响颇大,主要有德国哲学家叔本
华______主义;尼采的______哲学;孔德的______主义;法国哲学家柏格森的______主义;奥地利心理学家______的精神分析学说。
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第2题
1907年,德国成立了“______”,主张把艺术、工业和手工艺结合起来,把机械式样作为20世纪设计运动的目标,在欧洲
大陆率先接受了从手工业生产到机械化大生产的社会转型这一现实。
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第3题
鲁迅曾认为,十九世纪的欧洲文明里,至伪和至偏的就是物质和众数。()

鲁迅曾认为,十九世纪的欧洲文明里,至伪和至偏的就是物质和众数。()

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第4题
丹麦文学史学家勃兰兑斯的()不仅为大规模的欧洲文学史的编订提供了经验,而且为比较文学的影响研究提供了范例。

A.《论史诗》

B.《对文学进行历史比较研究的问

C.《十九世纪文学主流》

D.《试论影响的概念》

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第5题
表15—3分别给出了美国和欧洲1小时所能生产的F和C的数量,表15—4将这些数据转换成了单位产出的投入
量。

假定这里的“1小时的劳动”对于美国和欧洲而言是相同的,那么,上述数据表明美国在(食品/食品和服装/服装/两者都不)上具有更高的生产率。

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第6题
十九世纪民族主义现象在欧洲其他地区比在英、美两国更明显,作为独特的地理、文化和政治实体存在了数世纪之久。()
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第7题
《元史学:十九世纪欧洲的历史想象》受到()的影响。

A.汉学

B.蒙古学

C.民族学

D.语言学

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第8题
该教学方法于十九世纪开始用于教学现代语言,如法语、德语和英语,至今还在许多国家应用。它是欧洲教授拉丁语和希腊语的传统方法。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

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第9题
浪漫音乐派形成于十九世纪的欧洲代表人物是()

A.贝多芬

B.亨德尔

C.柴科夫斯基

D.肖邦

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第10题
4. 十九世纪后期,欧洲文学呈现出多元化的格局,主要文学思潮有()。

A.批判现实主义文学

B.自然主义文学

C.巴黎公社文学

D.唯美主义文学

E.象征主义文学

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第11题
从十九世纪下半叶起,欧洲的一些学者继承了改革派的思想,提出了一些外语教学的主张,这些主张的
一个共同点就是重视教授口语。()

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