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[主观题]

大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织( )。

大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织()。

大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织()。

T、对

F、错

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第1题
关于共产主义理想是能够实现的社会理想是()。

A.以人类社会发展规律为依据的

B.以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的

C.可以用社会主义运动的实践来证明的

D.要靠社会主义的不断完善和发展来实现的

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第2题
德国大学中命运最惨的是哪一所大学

A.普鲁士大学

B.哈勒大学

C.哥廷根大学

D.莱顿大学

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第3题
商品经济是A.一种以自给自足为特征的经济形式B.以使用价值为生产目的C.以交换为目的而进行生产的

商品经济是

A.一种以自给自足为特征的经济形式

B.以使用价值为生产目的

C.以交换为目的而进行生产的经济形式

D.人类社会特有的经济形式

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第4题
汉武帝时设置了以传授知识、研究学问为主要任务的最高学府是()。

A、大学

B、官学

C、书院

D、太学

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第5题
行政领导是人类社会产生以来就存在的。()
行政领导是人类社会产生以来就存在的。()

A.正确

B.错误

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第6题
哥廷根大学第一个拿到诺贝尔奖的人士

A.奥托·瓦拉赫

B.能斯特

C.齐格蒙迪

D.温道思

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第7题
下面哪一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释()

A.克莱因发起的课程改革

B.形成的等级制格式化体制

C.本身的特殊条件

D.时代大背景

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第8题
“这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力,结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()

A.讲师型培训师

B.敏感型培训师

C.卓越型培训师

D.专业型培训师

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第9题
在手段目的链中,高层次的目标与低层次的目标相联系,并以低层次的目标为实现高层次目标的手段()。
在手段目的链中,高层次的目标与低层次的目标相联系,并以低层次的目标为实现高层次目标的手段()。

A、正确

B、错误

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第10题
徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰,在40多年的教学实践中,创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义结合的识字教学法,即韵语识字法。()
徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰,在40多年的教学实践中,创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义结合的识字教学法,即韵语识字法。()

A.错误

B.正确

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第11题
公共事业管理的宏观管理机构为()

A.政府专门从事公共事业管理的基层部门

B.业务涉及微观公共事业管理内容的政府部门

C.直接从事公共产品和服务提供的部门

D.高层次的政府组织

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