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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“个体享有越来越多的平等的教育机会，并受到越来越充分的以自主和合作为特征的民主形式的教育

和教育制度不断转向公正、开放、多样的演变过程” 体现了世界教育发展的() 。

A、终身化趋势

B、多元化趋势

C、国际化趋势

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第1题

教育机会平等的涵义不包括（）

A.个体起点的平等

B.过程的平等

C.目标的平等

D.个体素质的平等

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第2题

()是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。

A.民主教育

B.全民教育

C.终身教育

D.信息教育

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第3题

()的内涵均应包括改善人类生活质量，提高人类健康水平，并创造一个保障人们享有平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会环境

A.可持续发展

B.发展

C.社会发展

D.经济发展

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第4题

教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。（)

教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。()

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第5题

()的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等

A.古代朴素

B.古典自由主义

C.“民主主义学派”

D.技术绩效主义

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第6题

下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是( )。

A.建立国家教育制度

B.人人享有接受教育的机会和权利

C.教育内容的世俗化

D.教育实施的终身化

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第7题

《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。（)

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第8题

对教育供求总量进行考察，即从个体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足国家、学校和个人三大需求主体对教育的需求。()

对教育供求总量进行考察，即从个体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足国家、学校和个人三大需求主体对教育的需求。（)

A.错误

B.正确

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第9题

原始社会的幼儿教育具有如下主要特点____。

A.对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权

B.为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合

C.没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育

D.教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性

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第10题

学校心理健康教育要贯彻主体性原则，必须做到()

A.要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要

B.平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会

C.以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严

D.尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情

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第11题

开放教育要转变的认识和观念是____。

A.面授时间很少，要求自主学习

B.面对不断出现的新知识、新技术，应该终身学习

C.现代远程开放教育为所有求学者提供了平等和终身学习的机会

D.接受教育不光是学习知识，还要学会利用现代信息技术进行自主学习

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