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[主观题]

万老师的课件两年内都没有改动过,教学方法也保持不变。他认为,就是这点知识,没什么可改的。万老师的做法()。

A.不正确,缺乏创新精神

B.正确,已经掌握了重要知识

C.不正确,缺乏沟通和合作能力

D.正确,做到变中抓不变

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第1题
为保证复述效果,可配合利用其他教学方法,如()、()等,可利用板书、图片、课件等教学辅助手段帮助理解和记忆。

A.调查法

B.讲授法

C.谈话法

D.问答法

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第2题
明达大学法学院民商法教研室的6位老师历经两年时间分章共同完成了民法课程的多媒体课件,该课件
在使用中深受学生的好评。后来参与课件编写的孙老师调入东海大学法学院工作,不久孙老师署名出版了《民法理论与实践教学》一书,并且将上述民法课件制作成光盘随书发行。该书出版后,针对课件的着作权归属引发了争议。

(1)课件的着作权属于谁?为什么?

(2)课件的着作权应当如何行使?

(3)孙老师的行为侵犯了着作权人的哪些权利?

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第3题
计算机辅助教学不仅是教学方法与教学手段的改变,而且改变了教学内容和教学结构。()
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第4题
我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图、文、声并茂,同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放,这种课件叫做()。

A.直播课堂

B.VOD课件

C.IP课件

D.CAI课件

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第5题
学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。

A.在线作业

B.课件浏览

C.课程公告

D.问答管理

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第6题
学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。

A.在线作业

B.课件浏览

C.课程公告

D.课程问答

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第7题
重点在于加强职业教育,但为了加强职业教育,对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法都提出
了一些改革措施的是

A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B.《教育改革法》

C.《富尔法案》

D.《法国学校体制现代化建议》

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第8题
至1922年教育改革,颁布新学制(壬戍学制),学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化,主要有()。

A.正式将体操科改名为体育科

B.扩大了学校体育实施范围

C.开始重视对体育教学方法的研究

D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系

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第9题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第10题
家长对某位任课教师的教学水平十分不满,要求换任课教师,您会A、向家长及学生介绍这位老师的优

家长对某位任课教师的教学水平十分不满,要求换任课教师,您会

A、向家长及学生介绍这位老师的优秀之处,并能给予老师成长进步的时间和支持。同时与这位老师进行交流,帮助他提高教学水平。

B、与这位老师进行交流,希望他改进教学方法

C、向领导反映此事,等待解决

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第11题
如图1-28所示,电感L与电容C在t=0时都没有储能。设us=2t(t≥0),求:t为何值时L与C两元件的储能相等?此储能数值

如图1-28所示,电感L与电容C在t=0时都没有储能。设us=2t(t≥0),求:t为何值时L与C两元件的储能相等?此储能数值是多少?

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