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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及()。

A.表征

B.能力

C.自我调节

D.能力和自我调节

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第1题

教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括()三个领域。

教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（)三个领域。

A、态度

B、认知

C、情感

D、动作技能

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第2题

体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（)。

A.身体发展目标

B.运动技能发展目标

C.认知发展目标

D.情感与社会发展目标

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第3题

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。()

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。（)

A.错误

B.正确

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第4题

小学生心理健康教育的内容包括（)

A.自我意识的辅导

B.认知能力的培养

C.情感和意志的训练

D.学习心理的提高

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第5题

三元论认为态度的构成要素包括（)。

A.认知

B.情感

C.意向

D.满意度

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第6题

教师与家长沟通的层面包括：()

教师与家长沟通的层面包括：（)

A、知识层面

B、情感层面

C、行为层面

D、认知层面

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第7题

影响社会认知的主观因素要包括（)

A.个人经验

B.认知者的性格特点

C.认知者的个人需要

D.情感态度

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第8题

道德行为包括（）。

A.道德行为技能

B.道德行为习惯

C.道德行为认知

D.道德行为情感

E.道德行为体验

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第9题

对幼儿游戏行为的评价包括____。

A.游戏的情感体验

B.游戏的认知表现

C.游戏的社会性发展

D.游戏的动作技能。

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第10题

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能．

E.安全领域

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第11题

态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向。()

态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向。（)

A.错误

B.正确

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