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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

使用标记饰物可以帮助幼儿明确表演中的分工。()

使用标记饰物可以帮助幼儿明确表演中的分工。（)

A.正确

B.错误

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第1题

在组织幼儿园文学活动中，教师需要()

A.通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品

B.通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述

C.选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品

D.选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

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第2题

（)是文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品，理解体验作品的内容。

A.故事表演游戏

B.幼儿编构故事

C.幼儿诗歌

D.散文仿编

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第3题

指导幼儿表演游戏的原则有()

A.选择适当的童话、故事

B.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

C.帮助幼儿组织游戏

D.始终关心和支持幼儿的游戏

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第4题

幼儿运用人际交往技能这一环节，教师可以采用角色扮演法，如设计一些需要运用技巧的交往情境，让幼儿分组或集体表演﹔可以采用讨论法，如学习交往技巧后，组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等。()

幼儿运用人际交往技能这一环节，教师可以采用角色扮演法，如设计一些需要运用技巧的交往情境，让幼儿分组或集体表演﹔可以采用讨论法，如学习交往技巧后，组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等。（)

A.正确

B.错误

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第5题

幼儿运用人际交往技能这一环节，教师可以采用角色扮演法，如设计一些需要运用技巧的交往情境，让幼儿分组或集体表演;可以采用讨论法，如学习交往技巧后，组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等。（)

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第6题

整体卫生服务质量管理模式中，管理人员应从下列哪个环节帮助服务人员扮演好角色( )

A.明确角色分工

B.防止角色冲突

C.吸引并留住优秀员工

D.提高服务人员的能力

E.以上都是

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第7题

在幼儿园，教师常常采用()的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构

B.故事复述

C.故事表演游戏

D..自发游戏

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第8题

教师有计划、有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示，引导幼儿思考，帮助幼儿理解一些道理，培养社会情感的方法是（)。

A.操作法

B.表演法

C.演示法

D.直观法

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第9题

学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括()。

A.直接向幼儿进行问卷调查

B.向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成

C.向了解该幼儿的成人进行问卷调查

D.由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写

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第10题

幼儿戏剧的艺术特征包括：（)。

A.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一

B.阅读与表演相合一

C.主题和题材贴近幼儿生活

D.对白口语化、韵律化，适合幼儿语言发展特点

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第11题

表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加。（)

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