A.关注短期效果
B.缺乏自我概念
C.缺乏内容学习动机
D.学习导向是以生活为中心的
A.家长要指导孩子把自己的成败归结为自己可控的、内部的原因
B.要激发孩子学习动机,只要动机强就能成才
C.因为高中学习比较复杂,要多给孩子强调“刻苦”学习
D.制定的学习目标不需要太远大,主要针对高考就可以了
A 园内缺乏教育研究气氛
B 领导不希望因进修学习耽误工作,不支持脱产进修
C 过去接受的学校教育没有重视培养自我反省、理论联系实际等能力
D 平时的日常工作、家庭及其他方面的负担较重,精力有限,压抑了继续学习的动机
A.产品、服务质量有问题。
B.组织人员素质低下。
C.管理者缺乏危机意识。
D.政治制度、经济政策、法律法规等因素变化。