A.智力较高者,其受练习效应的影响较大
B.着重速度的测验,练习效应较为明显
C.重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验
D.两次测验之间的时距越大,练习效应越大
A.应布置好游戏的场地与器材,加强游戏的组织工作,游戏结束时,要做好批评,指出优点与缺点
B.择的游戏和竞赛的内容和形式,应根据发展体能的需要,要有明确的目的
C.应要求学生严格遵守规则,并在规则允许的范围内,发挥自己的主动性和创造性
D.游戏和竞赛双方实力应均等,裁判应认真、严格、公正、准确
A.不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习
B.为适应学习者的不同能力水平,提供不同程度的学习
C.为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复,提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。
D.为学习者的答案提供反馈,同时注意不提供有趣的错误反馈,学习者故意去犯错误。