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[主观题]

瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是()

A.一种结构主义认识心理学

B.一种信息加工认知心理学

C.一种行为主义心理学

D.一种生理心理学

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第1题
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

A.2-7岁

B.7-11岁

C.0-2岁

D.11-15岁

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第2题
()又称人格认知理论、认知发源论,代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。

A.人格结构理论

B.人格发展理论

C.认知发展理论

D."自我”理论

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第3题
建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰,他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。()
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第4题
通过研究儿童的谈话,发现传播个人功能的瑞士心理学家是()

A.托尔曼

B.皮亚杰

C.施拉姆

D.斯蒂芬森

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第5题
瑞士心理学家皮亚杰通过研究儿童的谈话过程而发现,传播的个人功能可分为()

A.社交性

B.群体性

C.个体性

D.自我中心性

E.排他性

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第6题
美国心理学家()用横向法及纵向法,来研究儿童对权威认知的发展情况,将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。

A.霍尔

B.达蒙

C.皮亚杰

D.卡特尔

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第7题
在20世纪下半叶,对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论。()
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第8题
日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家()创立的。

A、阿德勒

B、海德

C、皮亚杰

D、荣格

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第9题
提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家()

A.弗洛伊德

B.斯腾伯格

C.桑代克

D.皮亚杰

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第10题
关于儿童态度和品德的形成与发展,心理学家已提出多种理论予以解释:皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的
阶段;吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题;艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议,修改了道德发展阶段;费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。
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第11题
认知心理学家皮亚杰认为,儿童的语言是在与周围环境的交换作用中发展起来的。()
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