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[主观题]

把此问题作为运输问题来处理,试建立相应的运输表格。

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第1题
莱文森目标管理的缺陷问题,提出了相应的解决办法,包括()

A.每个人对集体的贡献也应采取集体评价的办法

B.人与人、部门与部门之间应建立“真诚的同伴关系

C.应该制定由个人和顶头上司共同完成的目标

D.每项目标应符合由集体制定的整个部门的目标

E.不应“把人当作物来看待”

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第2题
作为企业的总裁,王晶在近几个月里一直都在寻找时间来思考一下公司的长远发展问题。这个星期他加班加点把手里的一些琐事都处理完了,从今天开始他准备不受干扰地集中考虑重大问题。一大早他就坐在办公室考虑这个问题。但好景不长,正常上班时间一到,大约每隔二十分钟左右就有人进来签字或者请示。王晶非常恼火。你认为这种情况的原因最可能是:()

A.今天企业中出现了紧急情况

B.王晶可能比较集权

C.企业中的其他管理者都不能负起责任来

D.企业中没有良好的计划

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第3题
现代社会中各国政府都建立和支持政府内外的各种政策研究组织,把它们作为政府发现、分析和解决
政策问题的咨询机构。()

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第4题
通过什么方法或者技巧可以把产销不平衡运输问题转化为产销平衡运输问题()

A、非线性问题的线性化技巧

B、静态问题的动态处理

C、引入虚拟产地或者销地

D、引入人工变量

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第5题
有一家汽车公司在它的两个地区工厂(分别称为工厂甲、工厂乙)中生产豪华小汽车和简装小汽车,供应三个地方市场

有一家汽车公司在它的两个地区工厂(分别称为工厂甲、工厂乙)中生产豪华小汽车和简装小汽车,供应三个地方市场(分别称为市场Ⅰ、市场Ⅱ、市场Ⅲ).表8-6和表8-7分别给出了豪华车和简装车的单位利润和供求数据(月计划).该公司和一家货运公司订了合同,由货运公司负责把小汽车从工厂运送到各市场目的地,由于从工厂甲到市场Ⅰ和市场Ⅲ的路线有危险性,因此货运合同规定在任何一个月沿这些路线运输的小汽车各不超过30辆,现在的问题是,要制定一个运输方案,既满足供应要求,又符合货运合同规定,并使总利润最大,试建立这个问题的线性规划模型,并用分解算法求解.

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第6题
阅读下列材料,回答问题: 材料:对于那些作为基督徒而被控告到我这儿来的人,我的办法是这样:
我审讯他们是否为基督徒。即使他们承认,我仍再三地问他们,同时以严酷的刑罚来加以恐吓;如果他们仍然坚持,我即下令对他们执行刑罚。因为不管他们的信条的性质会是什么,而抗命不明顺与执拗顽固之应受惩罚,我总觉得没有什么怀疑。另外有一些也同样执迷不悟,然而因其为罗马公民,所以我命令把他们带到你那里去。 ——选自《图拉真与小普林尼关于基督教问题的通信》 问题: 以上材料反映了早期基督教的什么情况?它的后来发展状况是怎样的?

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第7题
冀中能源集团和股份公司“树品牌,高质量推进”党建工作要点指出,建立和落实不忘初心、牢记使命制度。要按照上级统一部署,巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,建立()的长效机制。

A.健全学习教育

B.调查研究

C.检视问题

D.整改落实

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第8题
设在工人看管机器问题M/M/1/m/m模型中,我们可以采用不同的工艺和设备来检修机器。工艺和设备先进,服务率u增
大,但相应的检修费用也增大。设单位时间检修费为服务率u的函数C5u(C5为一常数),每台正常运转的机器单位时间可获利C6,试确定最优服务率u"以使系统在单位时间内获得的纯利润最大。
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第9题
美国心理学家梅尔在1931年设计了一项摆荡结绳实验。实验要求被试利用给定的工具(如置于地上不同

美国心理学家梅尔在1931年设计了一项摆荡结绳实验。实验要求被试利用给定的工具(如置于地上不同位置的书、椅子、篮球、钳子等)把两根悬挂在天花板上的绳子接在一起。两根绳子相距很远,被试无法同时将他们抓住。只有39%的被试能在10分钟内解决这个问题。这是因为其余的被试都没有想到可以利用钳子的重量将它当钟摆来使用。

问题:

(1)从这个材料,可以看到影响这一问题解决的因素是什么?

(2)影响问题解决的因素都有哪些?

(3)选择其中三个因素,分析它是如何影响问题解决的?

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第10题
对于运输问题的一个基可行解,设xkl为一非基变量,并设从xkl出发以基变量为其余顶点的闭回路为 xkl,xkq1,xp1

对于运输问题的一个基可行解,设xkl为一非基变量,并设从xkl出发以基变量为其余顶点的闭回路为

xkl,xkq1,xp1q1,xp1q2,…,xplql,xpll.试证明:xkl对应的检验数等于该闭回路上偶序顶点对应运价之和减去奇序顶点对应运价之和,即

λkl=(ckq1+cp1q2+…+cpll)-(ckl+cp1q1+…+cplql)(此题提供了一种求检验数的方法,称之为闭回路法).

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第11题
下面关于计算思维的阐述不正确的是()。

A.计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法,把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法

B.计算思维是一种递归思维,是一种并行处理,是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的多维分析推广的类型检查方法

C.计算思维是利用海量数据来加快计算,在时间和空间之间,在处理能力和存储容量之间进行权衡的思维方法

D.计算思维不用进行抽象,直接利用数学公式和定理来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法

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