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[主观题]

分析影响学前儿童注意力缺失的主要原因。并谈谈矫治对策。

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更多“分析影响学前儿童注意力缺失的主要原因。并谈谈矫治对策。”相关的问题

第1题

（)不属于儿童留守对学前儿童成长的重大影响。

A.不容易与父母形成正常的依恋关系

B.亲情感缺失

C.生活条件变差

D.孤独感强

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第2题

结合具体实例，综合分析学前儿童问题行为产生的主要原因。

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第3题

学前儿童道德意志的特点不包括（)。

A.自觉性低

B.自制力弱

C.注意力分散

D.坚持性不强

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第4题

经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了，并且出现了大脑皮层的（)。

A.始动调节

B.动力定型

C.镶嵌式活动

D.保护性抑制

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第5题

注意力缺失与多动障碍儿童表现出三个主要症状：（)，（)和（)

A不说话

B不专注

C多动

D冲动

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第6题

影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？

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第7题

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（)

A.教育观念

B.教育方法

C.教育方式

D.教育能力

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第8题

学前特殊教育的评估是对学前特殊儿童与普通儿童进行鉴别，以确定（)措施并检验其效果的综合过程。

A.早期教育

B.早期矫治

C.早期康复

D.早期干预

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第9题

个体因素对学前儿童游戏的影响表现在哪些方面?

个体因素对学前儿童游戏的影响表现在哪些方面？

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第10题

运用观察法了解学前儿童就是()。

A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C.通过儿童的家长去了解其心理活动

D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

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第11题

利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（)。

A.共情训练法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行为练习法

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