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教育发展战略有着理论和实践层面的根据。()

教育发展战略有着理论和实践层面的根据。( )

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第1题
交流和发表成果有着重要的商业价值,对教育实践起着积极的推动作用。()

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第2题
苏联电影大师爱森斯坦以丰富的电影实践和蒙太奇理论对世界电影艺术的发展有着深远的影响,1925年他拍摄了苏联电影史上的经典之作《战舰波将金号》。()
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A.错误

B.正确

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第3题
教育实践比社会生活实践有着更为广阔的空间。()
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A.正确

B.错误

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第4题
创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义,换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略,可称为()

A.进步农业策略

B.进步农村策略

C.进步农民策略

D.进步策略

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第5题
教育技术作为理论和实践并重的交叉学科,需要理论指导实践,在实践中进行理论研究。()
教育技术作为理论和实践并重的交叉学科,需要理论指导实践,在实践中进行理论研究。()

A、错误

B、正确

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第6题
推动教育研究前进的动力和源泉是()。

A、理论

B、规律

C、问题

D、实践

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第7题
国家现代化理论经历了几次重心转变,并体现在不同的发展战略的选择上:从把现代化理解为片面的经济增长,到把现代化理解为一个全面的、综合的发展过程,再到以人为中心的发展观的形成。()
国家现代化理论经历了几次重心转变,并体现在不同的发展战略的选择上:从把现代化理解为片面的经济增长,到把现代化理解为一个全面的、综合的发展过程,再到以人为中心的发展观的形成。()

A、错误

B、正确

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第8题
我国近现代学前教育发展历史上,()先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长,教育即生活”观念的先驱者之一。

A.王国维

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.陶行知

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第9题
通过理论创新推动制度创新、科技文化创新及其他各方面的创新,因此,实践基础上的理论创新是(

通过理论创新推动制度创新、科技文化创新及其他各方面的创新,因此,实践基础上的理论创新是()

A.根本创新

B.关键创新

C.社会发展和变革的先导

D.社会发展和变革的动力

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第10题
我国古代儒家的“实践”是指什么层面的?()

A.伦理学

B.认识论

C.思想论

D.知识论

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第11题
教育评价模式一般具有特征:

A.反映一个完整的教育评价过程

B.只对某种教育评价类型的基本理论与方法做框架性的描述,不是具体的评价方案

C.是教育评价理论与实践的桥梁或中间环节,对教育评价实践活动具有导向和控制等功能

D.确定教育活动的一般目标和具体目标。

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