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[单选题]
根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是()
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.象征性直观
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更多“根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内…”相关的问题
A.适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
B.有助于学生在直观感知中生成疑问
C.实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D.观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
A.是学生在问题解决等方面所形成的适应挑战的实践能力、创新意识和行为表现
B.只是学生在课堂中的解决问题的能力
C.只是学生在综合实践活动中的创意物化的能力
D.只是学生在科技活动中表现的所有能力
A.秩序性
B.协作性
C.组织性
D.单一性
A.错误
B.正确
综合实践活动课程中的社区服务指， 学生在()的带领下为社区成员进行的生活、家政服务;学校或社区管理服务，集体参加社区和地方的各种公益劳动、 义务活动等等。
A.认知法
B.交际法
C.全身反应法
D.任务型语言教学模式
