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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下述诸条中，（)不是网络教育的特点。

A.学生按照学校制定的课表上课

B.学校利用网络向学生传送教学资源

C.学生利用网络与学校联系沟通

D.学生的学习以平时自学为主

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第1题

下述判断中，()不是非正式群体结构的特点。

A.它是个人基础上的一种人际关系

B.它具有不固定的目标或任务

C.它具有不成文的行为规范

D.它没有自己的领袖

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第2题

《内经》病机十九条中与"五脏"有关的是（)

A.诸胀腹大

B.诸寒收引

C.诸痉项强

D.诸痛痒疮

E.诸风掉弦

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第3题

病机十九条中，"皆属于热"的条文有（)

A.诸热瞀瘛

B.诸呕吐酸，暴注下迫

C.诸胀腹大

D.诸病有声，鼓之如鼓

E.诸逆冲上

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第4题

下述哪一位教育家不是分析教育哲学的代表（）

A.谢夫勒

B.奥康纳

C.索尔蒂斯

D.斯金纳

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第5题

《素问·至真要大论》病机十九条中以下哪些条文是描述的相似症状（)

A.诸胀腹大

B.诸病有声，鼓之如鼓

C.诸寒收引

D.诸湿肿满

E.诸逆冲上

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第6题

下述哪一项描述不符合新托马斯主义教育的特点（）

A.本质上是一种复古的教育学说

B.以经院哲学为理论基础

C.教育应该属于教会

D.教育的目的在于使学生实现自我生成

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第7题

下述哪项不是终板电位的特点（)。

A、不是“全或无”的

B、无不应期

C、成电紧张性扩布

D、可以总和

E、能形成反极化

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第8题

下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）

A.本质上是一种提倡复古的教育学说

B.认为教育的性质永恒不变

C.学校课程应以古典名著组成的课程为中心

D.把人类文化的共同要素作为学校教育的核心

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第9题

生物体内的天然DNA分子的空间结构具有如下特点：①两条____________的脱氧核苷酸链，围绕同一中心轴

形成螺旋形“阶梯”，②核苷酸中____________在螺旋的外侧，在螺旋内侧，③一条链的碱基和另一条链的碱基通过____________键结合成对，犹如“阶梯”的“台阶”，④碱基之间的配对不是随意进行的，而是按照碱基____________的原则，一条链的____________和____________与另一条链的____________和____________互相配对，紧密结合形成稳定的结构。

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第10题

下述哪一项不是从业人员的权利（）

A.拒绝违章指挥和强令冒险作业

B.接受安全生产教育和培训

C.因生产安全事故受到损害后享受工伤社会保险

D.发现直接危及人身安全的紧急情况时,停止作业

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第11题

“诸断罪而无正条，其应出罪者，则举重以明轻；其应入罪者，则举轻以明重”是唐律中何种原则的规定( )。

A.类推

B.法律适用