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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)结合了自己挽救青少年网络成瘾的丰富实践经验，提出了上网成瘾的10个等级。

A、陶宏开

B、金伯利·杨

C、麦克莱恩

D、金武官

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第1题

根据青少年网络成瘾的内容，可以把青少年网络成瘾分为哪几类（)。

A.网络色情成瘾

B.网络交际成瘾

C.网络信息成瘾

D.计算机成瘾

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第2题

瑞金医院金武官教授根据临床实践提出了根治青少年网络成瘾的金深义文化有哪两个基本观点？（)。

A.青少年网络成瘾需要家庭的支持

B.金深义文化理论是促进青少年健康发展的保障

C.青少年价值观决定青少年的行为方式

D.青少年的心理特征决定他们容易沉溺于网络

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第3题

（)青少年成瘾者将全部精力投注于在线交际中，以虚拟空间的网络聊天中的人际关系取代现实生活中的亲朋好友。

A、网络游戏成瘾

B、网络交际成瘾

C、网络色情成瘾

D、网上信息收集成瘾

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第4题

为调查某地区青少年的网络成瘾现状及影响因素，宜采用：( )

A.案例研究

B.现况调查

C.病例对照研究

D.临床试验

E.队列研究

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第5题

网络成瘾对青少年有哪些危害？（)

A.影响学习成绩

B.损害身心健康

C.影响人格和正常人际关系发展

D.影响价值观的形成

E.影响家庭和社会

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第6题

对于重度网络成瘾的中学生可在心理医生的指导下采用认知行为疗法或脱敏疗法，并配合药物调整等方法，以改善大脑功能和心理状态，帮助青少年建立积极的心理防御机制，使他们的不良网络行为得到改变，心理压力获得缓解。（)

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第7题

结合自己的教学经验，谈谈如何培养青少年的道德认知。

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第8题

网络成瘾在大学生中有所表现。据有关学者对2169名大学生的调查显示，有7.4%的同学属于准网络成瘾者，给学习、生活带来了负面的影响;有()的同学为网络成瘾者，学习、生活出现了严重的问题。

A.1.9%

B.1.7%

C.1.8%

D.1.6%

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第9题

贯彻“教育、感化、挽救”的方针，依靠社会力量，建立帮教工作小组的对象（）

A.少年犯

B.未成年的违法犯罪人员

C.25岁以下有违法和轻微犯罪行为的青少年

D.两劳释放不满5年的人员

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第10题

青少年的发展过程正是一个不断学习社会文化、知识、技能、规范和价值观的过程，通过观察和外界环境不断对行为的强化，就有了自己的行为模式。（)

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第11题

请结合自己的工作实际，谈一谈如何培养教师的网络教学素养。

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