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[判断题]

研究表明,在学习成绩方面,社交动机水平高的学生优于社交动机水平低的学生。()

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第1题
耶克斯—道德森研究表明,在难度较大的任务中,较高的动机水平有利于任务的完成。()
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第2题
心理学家通过对成就动机的研究表明,最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是()。

A.30%

B.50%

C.70%

D.80%

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第3题
在二十世纪七十年代,美国学者萨维农(Savignon)在一研究项目里观察成人学生使用交际策略进行交

在二十世纪七十年代,美国学者萨维农(Savignon)在一研究项目里观察成人学生使用交际策略进行交谈的效果。研究表明使用交际练习代替句型操练的学生在语言准确性方面能在分离式的语法考试中与句型操练的学生达到同一水平,但他们语言使用的流利性和理解能力等方面都比不用交际训练的学生好。()

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第4题
学习者外在动机内化水平对其学习成绩影响不显著。()
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第5题
有关的研究还表明,元认知能力的获得并不单是由于个体的成熟,而更是由于个体的学习,个体若缺乏基本训练,那么即使到了成人阶段,在这方面也不一定能达到理想的水平。()
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第6题
研究表明,社交凝聚力对运动队的比赛成绩影响最大。
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第7题
多数研究表明,在分享行为方面男孩女孩之间没有性别差异。()

多数研究表明,在分享行为方面男孩女孩之间没有性别差异。()

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第8题
耶克斯–多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为_______。

A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高

B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高

C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高

D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

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第9题
一些咨询机构的研究表明,女性管理者在哪些技能方面比男性管理者出色?

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第10题
()与一个人的抱负水平有着密切的联系,抱负水平是指个人对未来可能达到的成功标准的心理需求。

A.成就动机

B.社交动机

C.认知动机

D.学习动机

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