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[判断题]
为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。（)
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A.普查
B.典型调查
C.抽样调查
D.重点调查
(A)判断学生在该集体中的相对位置
(B)了解教学背景及学生原有基础差异
(C)了解学生对所学内容掌握的程度
(D)衡量学生达到课程目标的程度
(E)了解教学进展情况
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
A.只集中观察车内后视镜或车外后视镜中的一个来确认安全
B.只通过观察后视镜的方法，可确认所有的安全情况
C.为了更广范围地观察后方情况，应调节车内后视镜
D.通过后视镜掌握后方车辆移动情况时，无法非常明确地确认，因此应多加注意
A.采用螺旋式识字复习法
B.使学生及时地清楚地了解自己练习的结果
C.注意练习的普遍性和综合性
D.注意练习的实效
A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
