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[主观题]

赫尔巴特认为,一个观念若要由一种完全被抑制的状态进入一种现实观念的状态,必须跨过一道界限,这个界限就是_

_____。
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第1题
赫尔巴特认为教学过程中,学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动。()

赫尔巴特认为教学过程中,学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动。()

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第2题
赫尔巴特认为教学过程中,学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动。()
赫尔巴特认为教学过程中,学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动。()

A、错误

B、正确

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第3题
认为学生能够完全决定整个教育过程和教育结果,而教师的任务只是刺激学生去学习的学生发展观的代表人物有()

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.赫尔巴特

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第4题
赫尔巴特认为教育的最根本目的是()

A.社会化

B.改选自然

C.培养良好的国家公民

D.生活目标

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第5题
()认为,任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。

A.布鲁姆

B.布鲁纳

C.杜威

D.赫尔巴特

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第6题
赫尔巴特认为,教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心,要求围绕特定的事
务来学习知识。()

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第7题
赫尔巴特认为,教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心,要求围绕特定的事务来学习知识。()
赫尔巴特认为,教学过程中必须以儿童个人生活实践或直接经验作为学习的中心,要求围绕特定的事务来学习知识。()

A、错误

B、正确

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第8题
被尊称为“幼儿园之父”的人是:()

A.欧文

B.赫尔巴特

C.蒙台梭利

D.福禄贝尔

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第9题
被尊称为“幼儿园之父”的是()。

A.福禄贝尔

B.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第10题
在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的人()

A.老子

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第11题
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的人是()

A.老子

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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