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[单选题]

BIM的应用整合了建筑、结构、水暖、机电等各个专业于同一个模型,贯穿建筑设计、施工、运维全生命周期的各个阶段。能为建筑师、施工人员、及业主等清楚全面的了解项目,提供准确、可靠的信息访问。同时保障信息在在整个建筑上下游的各企业间的不断更新。以上描述体现了BIM应用的()特点。

A.可视化

B.一体化

C.参数化

D.仿真性

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第1题
下列不属于应用BIM进行建筑生态模拟分析的内容是()。

A.自然通风模拟

B.自然采光模拟

C.居住模拟

D.能耗模拟

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第2题
强调企业信息化、行业监管与服务信息化、专项信息技术应用的政策是()。

A.《关于征求关于推荐BIM技术在建筑领域应用的指导意见(征求意见稿)意见的函》

B.《住房和城乡建设部关于印发推进建筑信息模型应用指导意见的通知》

C.《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》

D.《建筑信息模型应用统一标准》

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第3题
对于建筑工程来说,机电安装施工是很关键的环节,机电安装的()直接影响了整个建筑性能的发挥。
对于建筑工程来说,机电安装施工是很关键的环节,机电安装的()直接影响了整个建筑性能的发挥。

A.进度

B.效率

C.质量

D.资金

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第4题
下面哪一项属于机电专业的BIM软件()。A.CATIAB.MagiCADC.EcotectD.ETABS

下面哪一项属于机电专业的BIM软件()。

A.CATIA

B.MagiCAD

C.Ecotect

D.ETABS

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第5题
BIM技术深度应用热度经历了()、浮躁期、理性期、攀升期、成熟期

A、萌芽期;

B、生长期;

C、发育期;

D、成型期

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第6题
对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指:()

A.创造才能的发现

B.创造才能的培养

C.创造才能的整合

D.创造才能的应用

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第7题
BIM美国斯坦福大学整合设施工程中心(CIFE)根据32个项目总结了使用BIM技术的优势,项目工期缩短(),及早实现投资回报。

A.3%

B.7%

C.10%

D.40%

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第8题
2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合,并增加了()内容。
2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合,并增加了()内容。

A、数与代数

B、实践与综合应用

C、空间与图形

D、统计与概率

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第9题
电子商务在企业中共经历了三个应用阶段,分别是接入阶段、整合阶段和()

A.随需应变阶段

B.确认阶段

C.推广阶段

D.转换阶段

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第10题
组织结构涵盖()几方面因素。

A.决定了正式报告关系,包括职权层级的数目及主管人员的管理幅度

B.决定了本组织系统与其他组织之间的关系结构

C.确定了将个体组合成部门、部门再组合中整个组织的方式

D.组织结构包含确保跨部门沟通、协作与力量整合的制度设计

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第11题
关于分解、组合与整合技术,下列说法中,正确的是()。

A.组合技术主要是在既有金融工具基础上,通过拆分风险进行结构分解使其风险因素与原工具分离,创造出若干新型金融工具,以满足不同偏好投资人的需求

B.分解技术主要是在同一类金融工具或产品之间进行搭配,通过构造对冲头寸规避或抑制风险暴露,以满足不同风险管理者的需求

C.整合技术主要是在不同种类的金融工具之间进行融合,使其形成具有特殊作用的新型混合金融工具,以满足投资人或发行人的多样化需求

D.分解、组合和整合技术都是对金融工具的结构进行整合,其共同优点都在于灵活、多变和应用面广

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