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[判断题]

爱孩子就要事事依着孩子,把最好的都留给孩子。()

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第1题
无暇照顾孩子时,把孩子交给可信赖的亲朋好友或穿制服的店员。()
无暇照顾孩子时,把孩子交给可信赖的亲朋好友或穿制服的店员。()

A.正确

B.错误

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第2题
教养孩子是一个具有挑战性的作业,家长在教育孩子的时候需要明确()。

A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的,父母对此应当达成一致。

B.有良好、明确的沟通。

C.传达清楚、有效的命令

D.孩子需要爱,也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍,要查明原因并予以解决。

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第3题
在家庭教育中,家长既要关心热爱孩子,又要严格要求孩子,做到情感与智谋相结合,理性施爱,促进孩子的健康发展。()
在家庭教育中,家长既要关心热爱孩子,又要严格要求孩子,做到情感与智谋相结合,理性施爱,促进孩子的健康发展。()

A.错误

B.正确

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第4题
“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是()的重要性。

A、教育爱

B、教师对孩子成绩的关心

C、教师对学生习惯的关心

D、教师对上课纪律的关心

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第5题
以下哪一项能最好地说明贝克尔的收入效应?市场工资上升导致家庭()

A.在生产商品时用时间替代物品

B.消费更少的时间集约型商品,更多的物品集约型商品

C.消费更多的商品

D.少要孩子

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第6题
有学生家长抱怨孩子在家里总是喜欢将洋娃娃的衣服散落满地,训斥她:“你怎么把玩具扔得到处都是,赶紧收拾好!”孩子常无动于衷。我们教师的建议是()。

A.让家长自己动手收拾

B.让家长跟孩子说:“东西乱乱的,妈妈觉得不舒服,我喜欢整洁一点哦”

C.让家长看着孩子收拾玩具后再离开

D.让家长置之不理

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第7题
如果孩子常以借口肚子痛而不去上学,那家长只好每次都带他回去休息,因为这是无法以行为改变技巧处理的。()
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第8题
应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般

应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。

问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。(5分)

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第9题
正确处理效率与公平的关系,就要做到()。A.初次分配与再分配都把效率放在首位B.初次分配与再分

正确处理效率与公平的关系,就要做到()。

A.初次分配与再分配都把效率放在首位

B.初次分配与再分配都把公平放在首位

C.初次分配注重效率,再分配注重公平

D.初次分配注重公平,再分配注重效率

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第10题
许多幼儿园出现过校车事敀,运幼儿的校车不符合国家的有关规定,结果接送孩子的时候,无论是家长的疏忽,还是幼儿园的疏忽,把孩子给闷死在校车里。这体现了突发事故的什么特点?()

A.客观突然性

B.主观突然性

C.破坏性

D.紧迫性

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第11题
关于冰心的《山中杂记之——说几句爱海的孩气的话》,下列说法正确的是哪项?

A.表现冰心对下层人民的同情

B.虽然通过对比强调山比海强得多,但自己仍然喜爱大海

C.赞美海,体现了对祖国的思念

D.所用语言基本上是书面语的,没有很好的实现“白话文言化”的主张

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