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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

____是科学课程教学评价的最主要特点。

A.评价主体的多元化

B.评价内容的全面化

C.评价方法的多样化

D.评价时机的全程化

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第1题
科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则。()
科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则。()

A、错误

B、正确

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第2题
爱迪生学校与其他学校相比,主要有以下特点:

A.经营方面,与学区或特许学校合作,追求以较低成本提供优质教育服务,致力于学生的发展,并获取利润;

B.课程设置方面,丰富而富有弹性,学习时间较长,同时提供其它的教学服务,以确保每个学生都能得充分的发展;

C.教学方面,致力于使用有效和多样化的教学方法,鼓励创新,注重营造令人振奋的学习环境;

D.评价方面,拥有自己独特的教学评估和成就管理体系,发布学生学业成绩的年度报告,以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。

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第3题
以具体的课程为评价对象的是教学评价。()
以具体的课程为评价对象的是教学评价。()

A.错误

B.正确

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第4题
教育技术研究最前沿的领域是()

A.信息技术与课程整合

B.网络教育

C.教学设计

D.教学评价

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第5题
科学课程的教学中,单元小测验、期中、期末考试应该属于常模参照测验。()
科学课程的教学中,单元小测验、期中、期末考试应该属于常模参照测验。()

A、错误

B、正确

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第6题
学校卫生服务的评价内容是()

A.健康检查的次数

B.教学计划

C.教学目标

D.课程的内容范围

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第7题
新课改理念下课程评价的主要功能强调的是()。

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.教师提高

D.改进教学实践

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第8题
课程与教学()是选择决定内容的依据。

A、目标

B、设计

C、评价

D、标准

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第9题
典型的教学系统设计主要阶段包括分析、设计、开发、实施和评价等五个阶段,其中设计阶段是指()。

A.设计学习目标

B.教学任务设计

C.课程和教学策略设计

D.教学材料编写

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第10题
发展性评价的主要功能是_________。

A.与课程功能的转变相适应

B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题

C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性

D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息

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第11题
()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。

A.教材编写

B.课程设计

C.课程类型

D.课程开发

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