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[主观题]
能够了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，是中班儿童幼儿园健康教育的阶段目标。（)
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幼儿身体生长教育的内容包括()。
A、了解身体外形，认识与保护五官
B、初步掌握换牙、护牙的知识
C、用眼卫生
D、积极配合疾病预防与治疗
E、探索生命现象的兴趣
F、知道快乐有益于健康
A.善于正确地评价自我;通过别人来认识自我;及时正确地归因;扩展自己的生活经验;根据自身实际情况确立抱负水平;具有自制力。
B.能了解彼此的权利和义务，能客观地了解他人，关心他人的需要，诚心地赞美和善意地批评，积极地沟通，保持自身人格的完整性。
C.能从学习中获得满足感，从学习中增进体脑发展，从学习中保持与现实环境的接触，从学习中排除不必要的恐惧，从学习中形成良好的学习习惯。
D.能够从实际出发寻求解决问题的办法;能经受挫折的考验，不怕困难，坚持到底。
A.正确
B.错误
A.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力
C.学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。
D.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
A.第一阶段为“了解规律，认识自我”，即学习理论知识;
B.第二阶段为“遵循规律，调整自我”，即确立良好的形态美的概念，并进行自我练习;
C.第三阶段为“运用规律，形成自我”，即将确立的良好形态运用到实际工作和生活中并形成习惯;
D.第四阶段为“掌握规律，展示自我”，即能自然自如的展示具有自我个性特色的良好形态。
E.因人而宜，自主锻炼
A.错误
B.正确
幼儿园健康教育的主要内容包括
A、幼儿日常生活习惯教育
B、幼儿身体认识与保护教育
C、幼儿饮食营养教育
D、幼儿安全生活教育
E、幼儿心理健康教育
F、幼儿体育锻炼
