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[多选题]

1952年3月,教育部颁布《幼儿园暂行规程》规定幼儿园全民发展的教养目标是()

A.培养幼儿爱美的观念和兴趣,增进其想象力和创造力

B.培养幼儿爱国思想,国民公德和诚实勇敢、团结、友爱、守纪律、有礼貌等优良品质和习惯

C.培养幼儿基本的卫生习惯,注意其营养,锻炼其体格,保证幼儿身体的正常发育和健康

D.培养幼儿正确运用感观和语言的基本能力,增进其对环境的认识,以发展幼儿的智力

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第1题
1952年,教育部颁布《幼儿园暂行规程》,明确了管理学前教育的地方行政机构,标志着幼儿教育有了全国统一的领导管理体系。()
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第2题
1952年7月颁布的《师范学校暂行规程》规定:培养幼儿园师资的称为幼儿师范学校。()
1952年7月颁布的《师范学校暂行规程》规定:培养幼儿园师资的称为幼儿师范学校。()

A.正确

B.错误

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第3题
苏联颁布了最初的幼儿园教学大纲草案,第一次明文规定了幼儿园的工作任务与内容的时间是()。

A、1882年

B、1902年

C、1932年

D、1952年

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第4题
教育部颁布《幼儿园暂行规程》规定幼儿园教养活动项目有()

A.图画

B.认识环境

C.语言

D.体育

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第5题
2001年,我国教育部颁布了()。

A.《幼稚园课程标准》

B.《幼儿园暂行教学纲要》

C.《幼儿园教育纲要》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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第6题
1992年,原国家教委(现教育部)颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件,规定了幼儿园玩教具的具体内容有()大类。

A.十

B.八

C.九

D.七

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第7题
幼儿园体育活动目标的主要依据包括()。
幼儿园体育活动目标的主要依据包括()。

A、教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B、健身为主,全面育人为辅的幼儿园体育价值观

C、幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平

D、我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

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第8题
2012年2月10日,教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是()。

A.《学前教师资格条例》

B.《幼儿园教师专业标准(试行)》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》

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第9题
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()

A、培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话。

B、丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

C、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

D、少数民族的幼儿学会本民族语言。

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第10题
2003年,教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是:形成以_____________为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A.公办幼儿园

B.民办幼儿园

C.正规幼儿园

D.非正规幼儿园

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第11题
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()

A.培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话。

B.丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

D.少数民族的幼儿学会本民族语言。

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