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[主观题]

幼儿的生活呈现着一定的节律,从集体活动的安排看,根据幼儿集中注意时间的长短,小班幼儿可以每

天由一节逐渐过渡到每天两节,每节持续时间45-60分钟。()

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第1题
幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。

A.生活节律性

B.班级的组织性

C.保教渗透性

D.活动多样性

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第2题
生活杂乱无章,____失去正常的节律,就会破坏正常的生理活动和心理平衡,幼儿容易生病,性情烦躁,记忆力下降,反应迟钝,身心俱伤。

A.“生物体”

B.“生物钟”

C.“生活”

D.“生命力”

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第3题
关于脑电波形成机制正确的是______。

A.节律来自丘脑的上行活动

B.大量皮层神经组织电活动同步总和

C.一定同步节律的非特异投射系统活动促进了皮层电活动的同步化

D.脑干网状结构上行激动作用可使皮层呈现去同步化快波

E.皮层神经元轴突的动作电位变化,经常对皮层表面电位改变起重要作用

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第4题
班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。()
班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。()

A.正确

B.错误

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第5题
学前儿童数学教学活动具有以下特点____。

A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行,如教师先激发儿童兴趣等

C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程,也是幼儿游戏活动的过程。

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第6题
对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。

A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动

B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动

D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

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第7题
()和()两种电影传统,直到现在仍然在影响和左右着电影艺术的道路和发展。从历年来国际两大电影节:美国()电影评奖活动和法国()电影节的评奖活动来看,两种电影传统的影响都能从获奖影片中若隐若现地呈现出来。
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第8题
集体绘画教学活动是指导幼儿使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料,运用线条、色彩、形体等艺术语言,以及造型、设色和构图等艺术手段,将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,以发展其审美创造能力。()
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第9题
幼儿园班级的运作特征是()。

A.幼儿生理和心理节律性

B.生活节律性

C.群体互动性

D.循序渐进性

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第10题
先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。

A.可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事

B.教师可以根据小组活动情况,组织幼儿讨论、梳理已获得的经验

C.教师可以提出一个新的问题,让幼儿思考,并应用已有的知识经验来解决问题

D.培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。

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第11题
文学阅读活动中的期待视域,从接受主体的情况来划分,还可以分为()

A.个体期待视域

B.集体期待视域

C.意蕴期待

D.生活期待

E.价值期待

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