题目内容
（请给出正确答案）
A.公民、法人或其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，可以向该行政机关申请复议
B.复议机构依法复议后不得再提起行政诉讼
C.行政复议只审查具体行政行为是否合法
D.复议机关审理复议案件，可以适用调解
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A.权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格
B.所有公民的权利能力都是相同的
C.公民具有权利能力，并不必然具有行为能力
D.权利能力也包括公民承担义务的能力和资格
A.一个法律条文就是一个法律规则
B.一个法律规则仅由一个法律条文表达
C.法律规则的要素可以在法律条文的表达中省略
D.一个法律规则可以由不同规范性文件的不同法律条文表达
A.商业银行既可以是国有独资银行，也可以是非国有的股份制银行
B.商业银行是依照《商业银行法》而非《公司法》设立的
C.经国务院银行业监督管理机构批准成立的商业银行的分支机构依法独立承担民事责任
D.商业银行只能被接管而不能破产
A.某人因被法院处以有期徒刑10年，他在监狱服刑期间不具有行为能力
B.公民有权利能力并不必然有行为能力
C.公民有行为能力必然有权利能力
D.一个精神病人享有权利能力
A.权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格
B.所有公民的权利能力都是相同的
C.公民具有权利能力，并不必然具有行为能力
D.权利能力也包括公民承担义务的能力或资格
下列有关清末变法修律和司法体制变革的表述哪一项是错误的？()(司考)
A．清末修律在法典编纂形式上改变了传统的“诸法合体”形式，明确了实体法之间、实体法与程序法之间的差别
B．清末修律使延续了几千年的中华法系开始解体，同时也为中国法律的近代化奠定了初步基础
C．在司法机关改革方面，清末将大理寺改为大理院，作为全国最高审判机关；改刑部为法部，掌管全国检察和司法行政事务，实行审检分立
D．清末初步规定了法官及检察官考试任用制度
A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主
B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规
C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
D.课堂常规应明确、合理、必要和可行
A.大陆法系是以罗马法为基础发展起来的，但是宗教法习惯对其也有影响
B.在现代大陆法系的法律制度中，判例不被视为法的渊源
C.大陆法系又被成为民法法系
D.大陆法系的法律在整体上被划分为公法和私法
